當我沈默的時候，我感到充實

段夢夢說希望明天永遠不要結束，明天是六一兒童節。這裡不斷打破著過去的規則，這星期吼著孩子們出來排練舞蹈和短劇。我希望明天趕快過去，段夢夢說才不，希望明天永遠不要過去！！ 親愛的段夢夢，你真是個勤快認真的小女孩，明天老師請你吃冰吧！！  六一兒童節，我帶著三年級的孩子排了齣短劇，劇情是三隻熊貓到水果店買水果。我和豆豆們一起做頭飾，用素材老朋友---紙箱。粉紅色的熊貓頭做壞了。

羅米ＪＪ推薦Augusto Boal撰寫的「給演員與非演員的劇場遊戲」《Games For Actors And Non-Actors》，最吸引我的章節是《被壓迫者劇場的彈藥庫。》隨手一翻裡面都是可以提供從事民眾戲劇或社區劇場的引導者與參與者實做的練習與遊戲。然而，傳說這本書是經典，更傳說這本書即將出版，傳說傳說.....可以一直傳說下去。在真正遇上傳說現身前，我挑選了一些自己渴望知道的章節，簡略地譯為中文。希望可解眾徒之渴。 正式進入部份的譯文前，介紹一下這本書的章節安排 《給演員和非演員的遊戲》 譯者引言 前言：蕭蕭的神話，發現戲劇的前人類女性 第一章：歐洲的受壓迫者劇場 第二章：演員工作的結構 第一節 情感的首要 1.肌肉的練習 2.感知的練習 3.記憶的練習 4.想像力的練習 5.情感的練習 第二節 理性化「情感」 第三節 演員角色詮釋的辯證性結構 1.意志 2.對立的意志 3.支配的意志 4.量變和質變 第三章：受壓迫劇場的彈藥庫 一、導言：來自受壓迫者劇場的新系統練習和遊戲 （一）兩個整體 （二）五類遊戲和練習 系列一：感覺我們所觸摸到的 （一）基本練習 （二）走路 （三）按摩 （四）整合遊戲 （五）地心引力 系列二：傾聽我們所聽見的 （一）韻律 （二）旋律 （三）聲音 （四）呼吸的韻律 系列三：活化幾種感官 （一）盲 （二）空間 （三）呼吸的遊戲 系列四：注視我們所看見的 （一）鏡子系列 （二）模仿系列 （三）傀儡系列 （四）鏡子遊戲 （五）面具和儀式的遊戲 （六）物體的形象 （七）空間的創造和空間結構的權力 （八）引發創造角色的遊戲 系列五：感官的記憶 （一）再次接合記憶、情感和想像力 （二）形象劇場 1.形象技巧：典範和變化 2.新形象劇場的技巧 3.腦袋中的警察的技巧 （三）基本排練練習 1.有劇本與無劇本的排練 （四）活化情感的遊戲 （五）暖化情感的練習 （六）暖化意識形態 （七）準備論壇劇場的練習 1.典範或其他種類劇場的排練 2.滴答系列 第四章：論壇劇場---疑問和回答 ...